小學(xué)趣味英語？適合小學(xué)六年級玩的英語小游戲列舉如下：1、單詞接龍：將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。那么，小學(xué)趣味英語？一起來了解一下吧。
小學(xué)英語中的趣味教學(xué)法推薦如下幾種：
1、大小聲：教師大聲讀單詞的時候，學(xué)生必須輕聲讀；教師輕聲讀的時候，學(xué)生必須大聲讀。如此大聲、小聲交替快速朗讀，學(xué)生的注意力非常集中，能夠很快地讀準(zhǔn)單詞。 2、猜拳：猜拳是每一個孩子都會玩而且愛玩的游戲。我們把單詞作為猜拳的口令，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。比如：在學(xué)習(xí)“father\ mother\ brother”時，我們用“father\ mother\ brother”代替“錘子、剪刀、布”。學(xué)生邊說單詞邊玩猜拳，獲勝者高舉“V”字手勢，興趣盎然。3、看嘴型猜單詞：教師只做單詞發(fā)音的口型，不發(fā)出聲音，學(xué)生看口型，猜出單詞，并大聲地說出來。這樣能讓學(xué)生集中注意力，清楚地看到教師發(fā)音的口型，更好地讀準(zhǔn)單詞。教師示范后，可以由一個學(xué)生做口型，其他學(xué)生猜；也可以在小組活動中玩這個游戲。學(xué)生參與的積極性很高。4、擊鼓傳花：全班分成若干組，每個組各拿一個單詞卡或圖片，教師發(fā)指令：“ Begin!”各組快速傳卡片或圖片，邊傳邊讀該卡片上的單詞，教師說：“Stop!” 全部停下，拿到卡片的學(xué)生必須站起來，讀出該單詞。 5、找朋友：把單詞卡和對應(yīng)的圖片發(fā)給若干個學(xué)生，由一個學(xué)生隨意說出卡片上的單詞，拿著該單詞和對應(yīng)圖片的學(xué)生迅速跑出來，站在一起，結(jié)成朋友??站對了全班同學(xué)一起讀出該單詞，這樣利于學(xué)生鞏固單詞，以便更好地記住單詞的音、形、義。
1.搶讀字母
這是一個訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。
2.搶答字母組
將全班分成兩個小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。
游戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調(diào)"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來并舉起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。
3.看誰快
這是一個訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
4.聽音辨字母
這是一個訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，共準(zhǔn)備2～4套，同時將學(xué)生分成2～4個小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對的得2分，后找對的得1分，沒找對的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。
在英語的學(xué)習(xí)中，記憶單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙，尤其是小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，想要把單詞記住是有一定難度的，這就需要一些記憶方法了。下面是由我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)英語單詞趣味記憶法，希望對大家有幫助!
小學(xué)英語單詞趣味記憶法
一、比較法記單詞
比較是人類認(rèn)識客觀事物的一種思維方法，過比較我們能更好地了解詞與詞之間的差異及共性，從而能較好地掌握單詞。
1. 反義詞比較
absent(缺席的)-present(在場的)
broad(寬)-narrow(狹窄的)
sweet(甜)-bitter(苦)
failure(失敗)-success(成功)
superior(高級的)-inferior(低級的)
fertile(肥沃的)-barren(貧瘠的)
2. 同義詞比較
include-comprise
invent - create
empty - vacant
allow - permit
stupid - foolish - silly
beautiful - pretty - good-looking
3. 同形異義詞比較
well(好) - well (井)
yard(院子) - yard (碼)
ear(耳朵) - ear (穗)
dear (親愛的) - dear (昂貴的)
4. 形似詞比較
tense(緊張的) - terse (簡潔的)
violate(侵犯) - isolate (孤立)
noise(噪音)-poise (使平衡)
lesson(功課)-lessen (減少)
prescribe(開處方)-proscribe (禁止)
guilt (有罪的)-guild (協(xié)會)
二、單詞記憶分類法
將英語單詞按一定的方式分類，詞間的聯(lián)系造成更多的思維條件，以便加深記憶。
1、我讀大聲，你讀小聲；
2、我讀一遍，你讀三遍；
3、單詞拍拍拍；
4、將準(zhǔn)備好的單詞圖卡先給他們看，后藏起一個，讓同學(xué)猜是哪一個；
5、伸手心讀，伸手背不讀；
6、幾根手指就讀幾遍；
7、以采訪的形式來提問學(xué)生，練習(xí)單詞、句子；
8、傳球老師擊鼓喊停時，誰最后拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學(xué)
生是勝利者，然后老師表演動作；
9、讀單詞或句子同時，繞著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者
加分；
10、木頭人：如：I can fiy I can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什么姿
態(tài)，都不能動，老師挑選一名學(xué)生去逗表演的學(xué)生，看誰懂了誰犯規(guī)；
11、 說反語：I say sit down， You say stand up；
11.通過閃卡，看畫面快速說出單詞；
12.老師講故事做動作，讓學(xué)生猜單詞；
13.通過接龍游戲，將學(xué)生分成兩組，老師閃單詞的圖片，讓學(xué)生分別到黑板前寫下單詞，看哪組
寫對的多，哪組勝；
14，可將單詞卡貼于黑板上，找三名同學(xué)，一名同學(xué)說單詞，另兩名同學(xué)按所說找出該單詞，看
誰找得快。
小學(xué)英語游戲的開展要注意幾點:
針對教學(xué)內(nèi)容有的放矢地開展。
2.針對學(xué)生實際，難易要適度。
英語小學(xué)生課堂小游戲.doc
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英語小學(xué)生課堂小游戲.doc
以上就是小學(xué)趣味英語的全部內(nèi)容，再有antenna (AmE) 原指螞蟻的觸須，后引申為“天線”，天線不正形似螞蟻的“觸角”嗎?采用趣味聯(lián)想法記憶單詞，不僅讓你思路敏捷，更會讓你在輕松氣氛里牢記單詞。四、。
