教學(xué)反思英語(yǔ)怎么說(shuō)？ n那么，教學(xué)反思英語(yǔ)怎么說(shuō)？一起來(lái)了解一下吧。
你好，如果是說(shuō)課的話就肯定是用全英文的
說(shuō)課就是要把上課的過(guò)程詳細(xì)講出來(lái)
給你說(shuō) 下
統(tǒng)考的面試都是試講，省考面試都是說(shuō)課。
還有其它關(guān)于教師資格證方面的問(wèn)題可以追問(wèn)
description after teaching
例句：教學(xué)反思主要通過(guò)教學(xué)后記、觀摩教學(xué)、微格教學(xué)、行動(dòng)研究等途徑實(shí)施。
the reflection of teaching can be realized through such ways as the description after teaching, teaching observation, microteaching and action researching.
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七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思
教學(xué)反思1英文書(shū)寫(xiě)的端正與規(guī)范，是開(kāi)學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語(yǔ)四線格上落筆寫(xiě)英文字母，就要向?qū)W生們提出要求：任何一位學(xué)生都必須書(shū)寫(xiě)端正，否則將會(huì)受到懲罰。嚇唬之余，在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風(fēng)作案”的學(xué)生，以懲一儆百；同時(shí)對(duì)書(shū)寫(xiě)端正的任何一個(gè)學(xué)生都給予鼓勵(lì)。后來(lái)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫(xiě)的歪歪扭扭的學(xué)生，英文卻完全可以寫(xiě)的非常端正，儼然一個(gè)優(yōu)秀生的卷面一般，感覺(jué)很有成就感。在后期進(jìn)行英文寫(xiě)作評(píng)分時(shí)，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的狠抓整治，同學(xué)們形成一個(gè)端正書(shū)寫(xiě)的良好氛圍。教學(xué)反思2英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開(kāi)口是非常必要的。在日常教學(xué)中，我最害怕不開(kāi)口的學(xué)生。我認(rèn)為只要他們開(kāi)口讀、說(shuō)英語(yǔ)了，那么他們這一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都將不會(huì)存在任何的障礙了。所以在開(kāi)學(xué)最初的幾個(gè)星期階段，我特別提醒我的學(xué)生們，一定要開(kāi)口出聲且大聲的朗讀英語(yǔ)。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開(kāi)口的學(xué)生，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。一天之計(jì)在于晨，這句名言對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，更是如此。早自習(xí)上，我想盡辦法讓學(xué)生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學(xué)生們都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。22.13二、對(duì)教學(xué)計(jì)劃反思關(guān)于書(shū)寫(xiě)2.?新教材給教師和不同層次的英語(yǔ)教學(xué)提供了十分廣闊的活動(dòng)空間，它給了
我教了6年的初中英語(yǔ)，從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)事情犯過(guò)難，只有四點(diǎn)你做到了就可以了。第一：通讀教材中要講的內(nèi)容，對(duì)所要備課的內(nèi)容有個(gè)大體的理解。第二：找出備課內(nèi)容中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。第三：將每個(gè)STEP都列出來(lái)，并且規(guī)定一下每個(gè)STEP所需要的時(shí)間，完善每個(gè)STEP都要做什么，怎么做，需要多少個(gè)細(xì)節(jié)，多少個(gè)學(xué)生配合等等。并且在每個(gè)STEP講解過(guò)程中完全按照預(yù)定的時(shí)間和內(nèi)容講解。第四：具體的備課案模式：課題教材分析學(xué)情分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)工具教學(xué)步驟：1、warm-up2、greet and report3、lead-in4、learning in5、games(在規(guī)定或者是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中將新學(xué)的內(nèi)容學(xué)以致用。)6、summary（雖然每個(gè)STEP都要有個(gè)小結(jié)，但是這個(gè)總結(jié)是指課程的，也就是說(shuō)要總結(jié)重點(diǎn)，提出難點(diǎn)，讓學(xué)生回顧自己剛剛學(xué)的并領(lǐng)悟到哪些是重要的。）7、homework8、Education introspection （教學(xué)反思，一定要在教與學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)論是講課的問(wèn)題，還是學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解的問(wèn)題。以便日后更好的掌握如何教學(xué)。）9、board writting這樣的教案只是個(gè)模式，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格，每個(gè)人都可以在不同的STEP里有著不同的內(nèi)容，我給的只是框架，可以借鑒，也可以采用，具體內(nèi)容還要看你自己。不要把備課想的有多難，其實(shí)備課最難的地方就是不知道學(xué)生在課堂上會(huì)臨時(shí)出現(xiàn)什么狀況，打亂你的講課進(jìn)度。所以備課的時(shí)候不要貪多，少講多練，圍繞重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，這才是最重要的。
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